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Rethinking education
#arthistoryflip

Categoría:flipped classroom

J.F. Kennedy y los profesores. Congreso Educa 2018.

Estos días se está celebrando en A Coruña el Primer Congreso Mundial de Educación organizado por Educa, Universidade da Coruña y MIAC (Maestros Innovadores, Alumnos Competentes). Dentro del mismo se ha iniciado un proyecto con el objectivo de repetirse cada año que son los “Premios Educa Abanca al Mejor Docente del Año”. En este premio […]

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Kahoot Challenges

Con el enfoque flipped hay diversos aspectos importantes que hay que tener en cuenta y además, como profesores, nos han de servir para reflexionar sobre nuestras prácticas educativas actuales. Estos son, por un lado, cuáles son los espacios de aprendizaje, y por el otro, el ritmo con el que cada alumno obtiene su mejor rendimiento […]

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Educació i tecnologia, experiència al Bett Show 2017

Alguns professors pensem que en ple segle XXI no es pot educar com ho fèiem al segle XX. Un dels elements que ens pot ajudar i molt a replantejar l’educació és la tecnologia. En aquesta línia, des de ja fa alguna anys, se celebren esdeveniments que tenen la combinació d’educació i tecnologia com a protagonistes. […]

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Educación y tecnología, experiencia en el Bett Show 2017

Algunos profesores pensamos que no se puede educar en el siglo XXI como lo hacíamos en el siglo XX. Uno de los elementos que nos puede ayudar, y mucho, a replantear la educación és la tecnología.   En esta línea, des de hace ya unos años, se hacen eventos donde el protagonismo lo tiene la […]

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Flipped Classroom and TIC-TAC integration: another way of teaching.

Extract How can Baccalaureate students, who grow up in a digital environment, learn Art History in a natural way? This objective can be acomplished with a methodological proposal where the resources used invoke a continuous curiosity for learning. We must remember that attention follows curiosity, the former being an indispensible cognative process for learning and […]

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Flipped Classroom e integración TIC-TAC: otra forma de enseñARTE

¿Cómo pueden alumnos de Bachillerato que crecen en un entorno digital aprender Historia del Arte de una manera natural? Si se desarrolla una propuesta metodológica donde los recursos empleados evoquen de manera continua la curiosidad por aprender, se consigue este objetivo. Recordemos que la atención sigue a la curiosidad, y que la primera es un […]

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Pedagogía rima con tecnología

Las redes sociales y las aplicaciones móviles son una gran oportunidad para un tipo de enseñanza que apueste por la proximidad y la empatía como medio para fomentar el aprendizaje. Todo el entramado formado por Youtube, Instagram, Facebook, Twitter, etc … configuran una nube donde el ocio está muy presente y, con las herramientas adecuadas, […]

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#arthistoryflip at Flipped Learning Network Hub

Absolutely happy and proud of being the first contributor in Spanish and Catalan at the Flipped Learning Network Hub with #arthistoryflip. When sharing #education can be very interesting, useful and grateful for everybody (teachers and students from everywhere, or anyone who wants to learn by him/herself)   Flipped Learning Network Hub is “a community resource brought to […]

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La meva experiència com a formador #arthistoryflip #edtech

Al segle XXI no podem seguir educant com el que fèiem al segle XX. Avui en dia la informació està a l’abast de tothom i com a professors ens hem d’adaptar als vertiginosos canvis que ha comportat la revolució digital per ajudar als alumnes, com diu Alvin Toffler, a ser capaços d’aprendre, desaprendre i reaprendre […]

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EDcamp Global 2016

EDcamp Global 2016

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